표 3. | Table 3. 실험 단계에 따른 훈련문항 말명료도의 평균 및 효과크기 | Mean (range) and IRD of speech intelligibility for trained list
대상아동 | 종속변인 | 기초선 단계 | 중재 단계 | 유지 단계 |
아동 1 | 회기 수 | 3 | 16 | 3 |
단어 | 평균 (범위) | 20.00 (20) | 31.88 (10–50) | 46.67 (40–50) |
IRD | · | 0.56 | 1.00 |
문장 | 평균 (범위) | 23.33 (20–30) | 48.1 (20–70) | 56.67 (50–60) |
IRD | · | 0.75 | 1.00 |
아동 2 | 회기 수 | 4 | 16 | 3 |
단어 | 평균 (범위) | 0 (0) | 28.75 (0–50) | 63.33 (60–70) |
IRD | · | 0.94 | 1.00 |
문장 | 평균 (범위) | 0 (0) | 29.38 (0–60) | 66.67 (60–70) |
IRD | · | 0.81 | 1.00 |
아동 3 | 회기 수 | 5 | 16 | 3 |
단어 | 평균 (범위) | 48.00 (40–50) | 64.38 (30–80) | 80.00 (80) |
IRD | · | 0.75 | 1.00 |
문장 | 평균 (범위) | 58.00 (50–60) | 74.38 (60–90) | 83.33 (80–90) |
IRD | · | 0.81 | 1.00 |
IRD, improvement rate difference.